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Wie kann ich unterschiedliche Fäden auf einem Webstuhl verweben, um ein individuelles Gewebe zu erstellen?
Du kannst verschiedene Fäden in unterschiedlichen Farben und Dicken auswählen. Diese werden dann abwechselnd auf dem Webstuhl eingefädelt. Durch das Zusammenspiel der verschiedenen Fäden entsteht ein individuelles Muster im Gewebe. **
Warum gibt es Mobbing wegen eines alten Handys?
Mobbing wegen eines alten Handys kann aus verschiedenen Gründen auftreten. Ein Grund könnte sein, dass diejenigen, die ein neueres oder teureres Handy haben, sich überlegen fühlen und andere deshalb herabsetzen möchten. Ein altes Handy kann auch als Zeichen von sozialer oder finanzieller Schwäche angesehen werden, was zu Ausgrenzung und Mobbing führen kann. Manche Menschen nutzen auch das Aussehen oder den Zustand eines alten Handys als Vorwand, um andere zu belästigen oder zu verspotten. **
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Wolmerath, Martin: MobbingMobbing , Rechtshandbuch für die Praxis , Warnleuchten > Zusatzbeleuchtung , Auflage: 5. Auflage, Erscheinungsjahr: 201905, Produktform: Kartoniert, Beilage: broschiert, Autoren: Wolmerath, Martin, Auflage: 19005, Auflage/Ausgabe: 5. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 258, Keyword: Cyber-issbrauch; Social-Media-Mobbing; Bashing; Stalking; Personalrat; Opferentschädigung; Berufskrankheit; Mobbing; Arbeitsplatz; Unternehmen; Betriebsrat; Psychoterror, Fachschema: Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Mobbing / Mobbing am Arbeitsplatz~Jurisprudenz~Recht / Rechtswissenschaft~Rechtswissenschaft, Fachkategorie: Rechtswissenschaft, allgemein, Warengruppe: HC/Handels- und Wirtschaftsrecht, Arbeitsrecht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Nomos Verlagsges.MBH + Co, Verlag: Nomos Verlagsges.MBH + Co, Verlag: Nomos, Länge: 227, Breite: 153, Höhe: 15, Gewicht: 378, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783832977634 9783832925246 9783832906436 9783789070662, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,44,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene Geometrie-Kartei: Muster zeichnenZu den grundlegenden Fähigkeiten in der Geometrie gehört das Zeichnen von Mustern. Häufig finden sich in Schulbüchern aber nur wenige Übungen, die jedoch besonders für die schwächeren Schülerinnen und Schüler notwendig wären.Diese Kartei hält genügend Material bereit, mit dem die Kinder im Unterricht, in der Freiarbeit oder der Wochenplanarbeit das Zeichnen von Mustern und den Umgang mit Lineal und Bleistift intensiv üben können.Sie eignet sich für Kinder ab der 2. Schulstufe und beinhaltet nur geradlinige Zeichnungen im Gitternetz. Die Kinder sollen noch nicht mit dem Lineal abmessen, sondern sich an den Karos orientieren und die Karopunkte als Anfangs- und Endpunkte der Linien erfahren.Das Übungsmaterial "Geometrie-Kartei: Muster zeichnen" gliedert sich in drei Teile: Muster zeichnen 1 (Muster entlang der Karolinien zeichnen), Muster zeichnen 2 (Muster quer durch das Gitternetz zeichnen) und Muster ergänzen (begonnene Muster weiterzeichnen). "Muster zeichnen 1" und "Muster zeichnen 2" können in farbiger oder in schwarz-weißer Form eingesetzt werden. Zu jeder Kartei gehört das passende Schülermaterial. Dieses enthält Arbeitsblätter, auf denen die Kinder die Muster der Karteien zeichnen sowie den Laufzettel und die Urkunde für die erfolgreiche Bearbeitung. Bei der Kartei "Muster ergänzen" zeichnen die Kinder direkt auf den Karteikarten.Weiterhin enthalten sind die dazugehörigen Lösungen und die Erläuterungen für die Lehrkraft.Inhalt der Kartei Aufbau der Kartei Die Kopiervorlagen liegen im DIN A4-Format vor, wobei sich auf jeder Kopiervorlage 2 Karteikarten befinden, welche auseinander geschnitten werden. Jede Kartei bietet einen anschaulichen Bearbeitungshinweis, der den Schülern auf einen Blick erklärt, wie die jeweilige Kartei bearbeitet werden soll.Zu den Karteikarten "Muster ergänzen" existieren Lösungskarten zur Selbstkontrolle. Die übrigen Karteien bedürfen keiner gesonderten Lösungen, da die Karteien selbst zur Selbstkontrolle benutzt werden können.Zu jeder Kartei gibt es einen Laufzettel, der den Schülern einen Überblick über die bereits bearbeiteten Karteikarten bietet sowie eine Urkunde, die bei erfolgreicher Bearbeitung der Kartei an die Schüler ausgegeben werden kann. Auf den Schülerarbeitsblättern können die Kinder ihre Zeichnungen anfertigen. Was wird mit den Karteien geübt? Bei der Arbeit mit der Kartei werden drei unterschiedliche Übungsformen trainiert. Bei der Kartei "Muster zeichnen 1" übertragen die Schüler vorgegebene Muster auf ein Karoblatt. Dabei zeichnen sie entlang der Karolinien.Die Kartei "Muster zeichnen 2" bietet einen höheren Schwierigkeitsgrad, da die Schüler nun Muster übertragen, die zusätzlich quer durch das Gitternetz verlaufen. Bei der dritten Kartei "Muster ergänzen" führen die Kinder ein begonnenes Muster zeichnerisch fort. Jede der Karteien schult den genauen Umgang mit Bleistift und Lineal und trainiert das räumliche Vorstellungsvermögen der Kinder. So arbeiten die Schüler mit den Karteien Die...19,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene Eine Lernwerkstatt zur MeeresschildkröteTauchen Sie mit Ihrer 2. Klasse ein, in die faszinierende Welt der Meeresschildkröte. Erkunden Sie gemeinsam ihre Lebensweise und die Gefahren, denen sie täglich ausgesetzt ist. Diese Werkstatt bietet Ihnen die Möglichkeit, anhand der exemplarisch ausgewählten Grünen Meeresschildkröte, Themen wie Meeresverschmutzung, Artenschutz und die Auswirkungen des Klimawandels zu thematisieren. Das Material bietet eine thematische Mischung aus der klassischen Betrachtung eines Tieres mit seinen körperlichen Merkmalen, sowie einer ganzheitlichen Sichtweise, die das Tier im Kontext seiner Umwelt vorstellt. Die Wechselwirkung zwischen Umwelt und Tier wird hier besonders hervorgehoben und für die Kinder im Sinne der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) begreifbar gemacht.Inhaltliche SchwerpunkteBildung für eine nachhaltige Entwicklung in der GrundschuleKopiervorlage Meeresschildkröte GrundschuleArbeitsblätter BNE Klimawandel MeerestiereUnterrichtsmaterialien Umweltschutz Meer GrundschuleUmweltverschmutzung Plastik Meer13,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Persen Verlag Mobbing, Anti-Mobbing-Lehrkraft werdenWelche Gründe und Ursachen hat Mobbing, wie erkennt man frühzeitig Opfer und wie können Sie selbst ein gutes Leitbild abgeben? Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen wichtiges Hintergrundwissen zu diesem Thema und zeigt Ihnen den Weg zur Anti-Mobbing-Lehrkraft und wie Sie mit Ihrer Unterrichtsgestaltung Präventionsarbeit leisten.8,45 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist Mobbing und Cyber-Mobbing?
Mobbing ist eine Form von systematischem und wiederholtem psychischem, physischem oder sozialem Missbrauch, bei dem eine Person oder eine Gruppe von Personen absichtlich und gezielt eine andere Person schikaniert, belästigt oder erniedrigt. Cyber-Mobbing bezieht sich auf das gleiche Verhalten, jedoch findet es online statt, z.B. über soziale Medien, E-Mails oder Textnachrichten. Es kann dazu führen, dass das Opfer sich isoliert, Ängste entwickelt und psychische oder physische Schäden erleidet. **
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Wie entstehen verschiedene Muster und Textilien beim Weben? Welche Materialien werden für das Weben traditionell verwendet?
Beim Weben entstehen verschiedene Muster und Textilien durch das Überkreuzen von Fäden auf einem Webstuhl. Traditionell werden Materialien wie Wolle, Baumwolle, Leinen oder Seide zum Weben verwendet. Die Fäden werden dabei in Schuss- und Kettfäden eingeteilt und auf einem Webstuhl miteinander verflochten. **
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Was ist schlimmer: Cyber-Mobbing oder reales Mobbing?
Sowohl Cyber-Mobbing als auch reales Mobbing sind schlimme Formen von Gewalt und können schwerwiegende Auswirkungen auf die Opfer haben. Cyber-Mobbing hat jedoch den zusätzlichen Nachteil, dass es online stattfindet und das Opfer rund um die Uhr erreichen kann, was zu einer verstärkten Belastung führen kann. Es ist wichtig, beide Formen von Mobbing ernst zu nehmen und Maßnahmen zu ergreifen, um sie zu bekämpfen. **
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Warum Mobbing?
Mobbing kann verschiedene Gründe haben, wie zum Beispiel Neid, Machtmissbrauch oder das Bedürfnis, sich selbst besser zu fühlen, indem man andere herabsetzt. Oftmals ist Mobbing auch ein Ausdruck von Unsicherheit oder persönlichen Problemen der Täter. Es ist wichtig, Mobbing zu bekämpfen und für ein respektvolles und unterstützendes Umfeld einzustehen. **
Ist es Mobbing, wenn man dies als Mobbing sieht?
Ob etwas als Mobbing betrachtet wird, hängt von der individuellen Wahrnehmung und Interpretation der betroffenen Person ab. Mobbing beinhaltet jedoch in der Regel wiederholte negative Handlungen oder Verhaltensweisen, die darauf abzielen, jemanden zu schikanieren, zu erniedrigen oder zu isolieren. Es kann hilfreich sein, das Verhalten mit anderen zu besprechen und professionelle Unterstützung in Anspruch zu nehmen, um eine objektive Einschätzung zu erhalten. **
Was ist der Unterschied zwischen direktem Mobbing und indirektem Mobbing?
Direktes Mobbing bezieht sich auf offene und direkte Angriffe oder Belästigungen gegen eine Person, wie zum Beispiel Beleidigungen oder körperliche Gewalt. Indirektes Mobbing hingegen bezieht sich auf subtilere Formen der Schikane, wie zum Beispiel das Verbreiten von Gerüchten oder das Ausschließen einer Person aus sozialen Gruppen. Beide Formen des Mobbings können jedoch gleichermaßen schädlich und belastend für die betroffene Person sein. **
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Lernbiene MobbingJeder Mensch unterscheidet sich in unzähligen Punkten von anderen Menschen, sei es in Bezug auf die Interessen, die Fähigkeiten, die Hautfarbe, die Muttersprache oder die Religion. Diese Vielfalt kann eine Chance für die Gesellschaft sein, sofern sie den richtigen Umgang mit ihr findet. Mithilfe des vorliegenden Materials spielen die Kinder eine Mobbingszene nach und berichten einander, wie sie sich in den unterschiedlichen Rollen (Täter*innen, Mitläufer*innen, Opfer, Zuschauer*innen) gefühlt haben. Sie erfahren, was man unter Mobbing versteht, wie es gestoppt werden kann und dass man sich Hilfe holen bzw. Hilfe anbieten soll. Das Material ist für die Jahrgangsstufen 3 und 4 konzipiert und enthält einen fertigen Stundenverlaufsplan, Kopiervorlagen und Lösungen.Inhaltliche SchwerpunkteUnterrichtsmaterial Mobbing Umgang Verhalten GrundschuleArbeitsblätter Mobbing Umgang Verhalten Klasse 3 4Kopiervorlagen Mobbing Umgang Verhalten GrundschuleStundenentwurf Mobbing Umgang Verhalten Klasse 3 46,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene Berühmte Figuren im Alten TestamentNoah und der Bau der Arche, Mose und der brennende Dornbusch oder Adam und Eva und der Sündenfall im Paradies: Das Alte Testament enthält viele berühmte Geschichten, die über beinahe unzählige Generationen hinweg überliefert wurden. Darin werden immer wieder soziale und zwischenmenschliche Themen aufgegriffen, die auch heute noch von Bedeutung sind. Dazu zählen beispielsweise die Themen Eifersucht bei Kain und Abel, Vertrauen bei Abraham und Sara oder Lügen bei Jakob und Esau. Das vorliegende Material greift diese ethischen Aspekte auf und knüpft so an die Lebenswelt der Kinder an. Verschiedene Methoden wie ein Domino- oder ein Legekartenspiel, ein Flipbook oder ein Leporello sorgen für abwechslungsreiche und motivierende Zugänge zu den Lerninhalten. Jedes Kapitel beinhaltet außerdem einen Lesetext, der sich zum Vorlesen, eigenständigen Lesen oder auch für dialogisches Lesen eignet. Um der Heterogenität der Kinder gerecht zu werden, wurden einige Materialien differenziert. Dieses Material enthältLesetexte, Arbeitsblätter und methodisch vielfältige Unterrichtsmethoden zu acht Figuren(gruppen) aus dem Alten Testamentdidaktische und methodische Hinweise zur Umsetzung Inhaltliche SchwerpunkteAltes Testament Unterrichtsmaterial GrundschuleAdam Eva Noah Abraham Unterrichtsmaterial Klasse 3 4Jakob Esau Josef Mose Unterricht GrundschuleJona Ester Arbeitsblätter Material Klasse 3 4Bibelfiguren Altes Testament Grundschule KopiervorlagenAltes Testament Unterrichtsmaterial Klasse 3 4Adam Eva Noah Abraham Sara Mose Jakob Esau Josef Jona Ester22,99 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wolmerath, Martin: MobbingMobbing , Rechtshandbuch für die Praxis , Warnleuchten > Zusatzbeleuchtung , Auflage: 5. Auflage, Erscheinungsjahr: 201905, Produktform: Kartoniert, Beilage: broschiert, Autoren: Wolmerath, Martin, Auflage: 19005, Auflage/Ausgabe: 5. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 258, Keyword: Cyber-issbrauch; Social-Media-Mobbing; Bashing; Stalking; Personalrat; Opferentschädigung; Berufskrankheit; Mobbing; Arbeitsplatz; Unternehmen; Betriebsrat; Psychoterror, Fachschema: Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Mobbing / Mobbing am Arbeitsplatz~Jurisprudenz~Recht / Rechtswissenschaft~Rechtswissenschaft, Fachkategorie: Rechtswissenschaft, allgemein, Warengruppe: HC/Handels- und Wirtschaftsrecht, Arbeitsrecht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Nomos Verlagsges.MBH + Co, Verlag: Nomos Verlagsges.MBH + Co, Verlag: Nomos, Länge: 227, Breite: 153, Höhe: 15, Gewicht: 378, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783832977634 9783832925246 9783832906436 9783789070662, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,44,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene Geometrie-Kartei: Muster zeichnenZu den grundlegenden Fähigkeiten in der Geometrie gehört das Zeichnen von Mustern. Häufig finden sich in Schulbüchern aber nur wenige Übungen, die jedoch besonders für die schwächeren Schülerinnen und Schüler notwendig wären.Diese Kartei hält genügend Material bereit, mit dem die Kinder im Unterricht, in der Freiarbeit oder der Wochenplanarbeit das Zeichnen von Mustern und den Umgang mit Lineal und Bleistift intensiv üben können.Sie eignet sich für Kinder ab der 2. Schulstufe und beinhaltet nur geradlinige Zeichnungen im Gitternetz. Die Kinder sollen noch nicht mit dem Lineal abmessen, sondern sich an den Karos orientieren und die Karopunkte als Anfangs- und Endpunkte der Linien erfahren.Das Übungsmaterial "Geometrie-Kartei: Muster zeichnen" gliedert sich in drei Teile: Muster zeichnen 1 (Muster entlang der Karolinien zeichnen), Muster zeichnen 2 (Muster quer durch das Gitternetz zeichnen) und Muster ergänzen (begonnene Muster weiterzeichnen). "Muster zeichnen 1" und "Muster zeichnen 2" können in farbiger oder in schwarz-weißer Form eingesetzt werden. Zu jeder Kartei gehört das passende Schülermaterial. Dieses enthält Arbeitsblätter, auf denen die Kinder die Muster der Karteien zeichnen sowie den Laufzettel und die Urkunde für die erfolgreiche Bearbeitung. Bei der Kartei "Muster ergänzen" zeichnen die Kinder direkt auf den Karteikarten.Weiterhin enthalten sind die dazugehörigen Lösungen und die Erläuterungen für die Lehrkraft.Inhalt der Kartei Aufbau der Kartei Die Kopiervorlagen liegen im DIN A4-Format vor, wobei sich auf jeder Kopiervorlage 2 Karteikarten befinden, welche auseinander geschnitten werden. Jede Kartei bietet einen anschaulichen Bearbeitungshinweis, der den Schülern auf einen Blick erklärt, wie die jeweilige Kartei bearbeitet werden soll.Zu den Karteikarten "Muster ergänzen" existieren Lösungskarten zur Selbstkontrolle. Die übrigen Karteien bedürfen keiner gesonderten Lösungen, da die Karteien selbst zur Selbstkontrolle benutzt werden können.Zu jeder Kartei gibt es einen Laufzettel, der den Schülern einen Überblick über die bereits bearbeiteten Karteikarten bietet sowie eine Urkunde, die bei erfolgreicher Bearbeitung der Kartei an die Schüler ausgegeben werden kann. Auf den Schülerarbeitsblättern können die Kinder ihre Zeichnungen anfertigen. Was wird mit den Karteien geübt? Bei der Arbeit mit der Kartei werden drei unterschiedliche Übungsformen trainiert. Bei der Kartei "Muster zeichnen 1" übertragen die Schüler vorgegebene Muster auf ein Karoblatt. Dabei zeichnen sie entlang der Karolinien.Die Kartei "Muster zeichnen 2" bietet einen höheren Schwierigkeitsgrad, da die Schüler nun Muster übertragen, die zusätzlich quer durch das Gitternetz verlaufen. Bei der dritten Kartei "Muster ergänzen" führen die Kinder ein begonnenes Muster zeichnerisch fort. Jede der Karteien schult den genauen Umgang mit Bleistift und Lineal und trainiert das räumliche Vorstellungsvermögen der Kinder. So arbeiten die Schüler mit den Karteien Die...19,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie kann ich unterschiedliche Fäden auf einem Webstuhl verweben, um ein individuelles Gewebe zu erstellen?
Du kannst verschiedene Fäden in unterschiedlichen Farben und Dicken auswählen. Diese werden dann abwechselnd auf dem Webstuhl eingefädelt. Durch das Zusammenspiel der verschiedenen Fäden entsteht ein individuelles Muster im Gewebe. **
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Warum gibt es Mobbing wegen eines alten Handys?
Mobbing wegen eines alten Handys kann aus verschiedenen Gründen auftreten. Ein Grund könnte sein, dass diejenigen, die ein neueres oder teureres Handy haben, sich überlegen fühlen und andere deshalb herabsetzen möchten. Ein altes Handy kann auch als Zeichen von sozialer oder finanzieller Schwäche angesehen werden, was zu Ausgrenzung und Mobbing führen kann. Manche Menschen nutzen auch das Aussehen oder den Zustand eines alten Handys als Vorwand, um andere zu belästigen oder zu verspotten. **
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Was ist Mobbing und Cyber-Mobbing?
Mobbing ist eine Form von systematischem und wiederholtem psychischem, physischem oder sozialem Missbrauch, bei dem eine Person oder eine Gruppe von Personen absichtlich und gezielt eine andere Person schikaniert, belästigt oder erniedrigt. Cyber-Mobbing bezieht sich auf das gleiche Verhalten, jedoch findet es online statt, z.B. über soziale Medien, E-Mails oder Textnachrichten. Es kann dazu führen, dass das Opfer sich isoliert, Ängste entwickelt und psychische oder physische Schäden erleidet. **
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Wie entstehen verschiedene Muster und Textilien beim Weben? Welche Materialien werden für das Weben traditionell verwendet?
Beim Weben entstehen verschiedene Muster und Textilien durch das Überkreuzen von Fäden auf einem Webstuhl. Traditionell werden Materialien wie Wolle, Baumwolle, Leinen oder Seide zum Weben verwendet. Die Fäden werden dabei in Schuss- und Kettfäden eingeteilt und auf einem Webstuhl miteinander verflochten. **
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Lernbiene Eine Lernwerkstatt zur MeeresschildkröteTauchen Sie mit Ihrer 2. Klasse ein, in die faszinierende Welt der Meeresschildkröte. Erkunden Sie gemeinsam ihre Lebensweise und die Gefahren, denen sie täglich ausgesetzt ist. Diese Werkstatt bietet Ihnen die Möglichkeit, anhand der exemplarisch ausgewählten Grünen Meeresschildkröte, Themen wie Meeresverschmutzung, Artenschutz und die Auswirkungen des Klimawandels zu thematisieren. Das Material bietet eine thematische Mischung aus der klassischen Betrachtung eines Tieres mit seinen körperlichen Merkmalen, sowie einer ganzheitlichen Sichtweise, die das Tier im Kontext seiner Umwelt vorstellt. Die Wechselwirkung zwischen Umwelt und Tier wird hier besonders hervorgehoben und für die Kinder im Sinne der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) begreifbar gemacht.Inhaltliche SchwerpunkteBildung für eine nachhaltige Entwicklung in der GrundschuleKopiervorlage Meeresschildkröte GrundschuleArbeitsblätter BNE Klimawandel MeerestiereUnterrichtsmaterialien Umweltschutz Meer GrundschuleUmweltverschmutzung Plastik Meer13,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Persen Verlag Mobbing, Anti-Mobbing-Lehrkraft werdenWelche Gründe und Ursachen hat Mobbing, wie erkennt man frühzeitig Opfer und wie können Sie selbst ein gutes Leitbild abgeben? Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen wichtiges Hintergrundwissen zu diesem Thema und zeigt Ihnen den Weg zur Anti-Mobbing-Lehrkraft und wie Sie mit Ihrer Unterrichtsgestaltung Präventionsarbeit leisten.8,45 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene Die Lebensumstände zur Zeit JesuJesus und sein Handeln verstehen - für Klasse 1 Im Christentum ist Jesus Christus der Sohn Gottes und Erlöser. Jesus war zugleich aber ein ganz besonderer Mensch, der zu einer ganz bestimmten Zeit gelebt hat. Vielen bekannt sind seine Geschichten und Gleichnisse, welche die Lebensweise und die Umwelt seiner Zeitgenossen in dieser Epoche widerspiegeln. Jesus nutzt in seinen Gleichnissen Bilder des alltäglichen Lebens, die dem damaligen Zeitgeist entsprechen. Seine Zuhörer-innen aus seinem Umfeld verstanden sofort, was Jesus meinte, denn sie kannten die soziokulturellen Hintergründe. Bei den Schülerinnen und Schülern ist das anders. Wenn Kinder heute diese Geschichten und Gleichnisse hören, fällt es ihnen oft schwer, diese zu verstehen und zu durchdringen. Sie wachsen heute ganz anders auf als die Kinder vor 2.000 Jahren. Sie haben nicht die gleichen Erfahrungen gemacht wie die Menschen in Jesu Umfeld. Wenn die Kinder also Jesu Handeln, seine Geschichten und Gleichnisse verstehen wollen, so müssen sie sich zunächst einmal mit dem Leben zu der damaligen Zeit auseinandersetzen. Die vorliegende Lernwerkstatt für Klasse 1 soll den Schüler*innen die Lebensumstände zur Zeit Jesu näherbringen. Die Kinder eignen sich Sachwissen an, welches ihnen ermöglicht, die Worte Jesu und sein Handeln besser zu verstehen.Inhaltliche SchwerpunkteLernwerkstatt Kopiervorlagen Jesus GrundschuleStationenlernen Religion Jesus Arbeitsblätter Klasse 1Unterrichtsmaterial Grundschule Religion Jesus12,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene LRS-Übungen: Fördermaterial zur Serialität 2Serialität ist ein Teilleistungsbereich, der die Fähigkeit bezeichnet, z.B. zeitlich nacheinander ablaufende Ereignisse zu einem Gesamtbild zusammenzufügen. Bei intakter serialer Leistungsfähigkeit wird der Handlungsablauf erkannt und kann nachvollzogen werden. Beispiele finden sich dafür u.a. in der sinnvollen Einteilung eigener Zeit, dem sinnvollen und ausdauernden Spielen, dem richtigen Packen der Schultasche, dem folgerichtigen Zusammenstellen einer Bildgeschichte, dem Nacherzählen einer Geschichte. Die Übungen dienen als Unterstützung, die Defizite im Teilleistungsbereich der Serialität aufzuarbeiten und den Kindern Reihenfolgen und Abläufe näher zu bringen. Hierbei werden sowohl visuelle als auch akustische Aspekte der Serialität berücksichtigt. Inhalt der Lernwerkstatt:1) 27 Übungen zum Teilleistungsbereich der Serialität in Form von unterschiedlichsten Schreib- und Leseübungen: Übung 1Reihenfolgen erkennen und vervollständigen (die Kinder vervollständigen Reihen, indem sie fehlende Symbole und Buchstaben an den richtigen Stellen einfügen)Übung 2Buchstaben ins ABC einordnen (die Kinder ergänzen die fehlenden Buchstaben des ABC)Übung 3Buchstaben erkennen und Nachbarn im ABC zuordnen (zu vorgegebenen Buchstaben tragen die Kinder jeweils den vorhergehenden bzw. nachfolgenden Buchstaben des ABC ein)Übung 4Anlaute erkennen und Begriffe danach ordnen (die Kinder ordnen verschiedene Wörter nach dem ABC und schreiben sie auf)Übung 5Wörter erkennen und richtig schreiben (mit Unterstützung durch vorhandene Bilder setzen die Kinder durcheinander gewirbelte Buchstaben zu Wörtern zusammen und tragen diese in eine ABC-Liste ein)Übung 6Wörter erkennen und Bildern zuordnen (die Kinder setzen durcheinander gewirbelte Buchstaben zu Wörtern zusammen und verbinden sie mit den passenden Bildern)Übung 7Wörter erkennen und Buchstabenfolgen richtig anordnen (die Kinder setzen durcheinander gewirbelte Buchstaben zu Wörtern zusammen und schreiben diese auf)Übung 8Wörter im Satzkontext erkennen und vervollständigen (in einen Text sollen die Kinder fehlende Buchstaben eintragen sowie ein passendes Bild malen)Übung 9Zusammengesetzte Nomen bilden ohne Veränderung der Ursprungswörter (aus zwei Nomen bilden die Kinder ein zusammengesetztes Nomen und malen das passende Bild dazu)Übung 10Zusammengesetzte Nomen bilden ohne Veränderung der Ursprungswörter (zunächst schreiben die Kinder fehlende Wörter zu Bildern und setzen diese Nomen dann jeweils mit weiteren Nomen zu zusammengesetzten Nomen zusammen)Übung 11Zusammengesetzte Nomen bilden mit Buchstabenergänzung (zu den Bildern schreiben die Kinder die passenden Begriffe und setzen die Nomen unter Verwendung von Buchstabenergänzungen zu zusammengesetzten Nomen zusammen)Übung 12Bildung von Partikelverben (die Kinder verbinden die Vorsilben "auf" und "hin" mit den Verben und bilden daraus neue Wörter)Übung 13Silbensynthese (die Kindern setzen Silben zu Wörtern zusammen und malen die zueinandergehörigen Silben mit derselben...18,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist schlimmer: Cyber-Mobbing oder reales Mobbing?
Sowohl Cyber-Mobbing als auch reales Mobbing sind schlimme Formen von Gewalt und können schwerwiegende Auswirkungen auf die Opfer haben. Cyber-Mobbing hat jedoch den zusätzlichen Nachteil, dass es online stattfindet und das Opfer rund um die Uhr erreichen kann, was zu einer verstärkten Belastung führen kann. Es ist wichtig, beide Formen von Mobbing ernst zu nehmen und Maßnahmen zu ergreifen, um sie zu bekämpfen. **
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Warum Mobbing?
Mobbing kann verschiedene Gründe haben, wie zum Beispiel Neid, Machtmissbrauch oder das Bedürfnis, sich selbst besser zu fühlen, indem man andere herabsetzt. Oftmals ist Mobbing auch ein Ausdruck von Unsicherheit oder persönlichen Problemen der Täter. Es ist wichtig, Mobbing zu bekämpfen und für ein respektvolles und unterstützendes Umfeld einzustehen. **
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Ist es Mobbing, wenn man dies als Mobbing sieht?
Ob etwas als Mobbing betrachtet wird, hängt von der individuellen Wahrnehmung und Interpretation der betroffenen Person ab. Mobbing beinhaltet jedoch in der Regel wiederholte negative Handlungen oder Verhaltensweisen, die darauf abzielen, jemanden zu schikanieren, zu erniedrigen oder zu isolieren. Es kann hilfreich sein, das Verhalten mit anderen zu besprechen und professionelle Unterstützung in Anspruch zu nehmen, um eine objektive Einschätzung zu erhalten. **
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Was ist der Unterschied zwischen direktem Mobbing und indirektem Mobbing?
Direktes Mobbing bezieht sich auf offene und direkte Angriffe oder Belästigungen gegen eine Person, wie zum Beispiel Beleidigungen oder körperliche Gewalt. Indirektes Mobbing hingegen bezieht sich auf subtilere Formen der Schikane, wie zum Beispiel das Verbreiten von Gerüchten oder das Ausschließen einer Person aus sozialen Gruppen. Beide Formen des Mobbings können jedoch gleichermaßen schädlich und belastend für die betroffene Person sein. **
* Alle Preise verstehen sich inklusive der gesetzlichen Mehrwertsteuer und ggf. zuzüglich Versandkosten. Die Angebotsinformationen basieren auf den Angaben des jeweiligen Shops und werden über automatisierte Prozesse aktualisiert. Eine Aktualisierung in Echtzeit findet nicht statt, so dass es im Einzelfall zu Abweichungen kommen kann. ** Hinweis: Teile dieses Inhalts wurden von KI erstellt.